【“三课”工作•展示周活动】东方红学校开展“三课”展示周活动（三）

春寒未减求知热，教研聚力启新程。二月春寒料峭，东方红校园却春意盎然。为期一周的以“智融创新共享 铸魂强师育人”为主题的“三课”展示周活动进行的如火如荼。区教体局教研室主任刘永胜，副主任张小玲，教研员石慧平、管利英、董未香、雷鹏光等领导莅临我校，共同见证我校“二三五”大单元课改新模式并给予高屋建瓴的热情指导。

课堂展示：精彩纷呈，各显神通

本次展示周中，来自不同学科的老师们纷纷登上讲台，以扎实的教学功底、独特的教学方法，为学生们带来了一场场知识盛宴。

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2月24日下午，焦媛老师在录播室呈现了一篇文言文《孙权劝学》，整节课另辟蹊径，独上枝头。教学过程中焦老师让学生抓住语气词、标点符合和特殊句式，揣摩人物语气，细致分析人物形象，进而真切领悟学习对于个人成长的巨大影响。

2月24日下午，高春莲老师在会议室二楼呈现了一节英语阅读课《 Elephants》。高老师精准把握素养目标，运用我校“二三五”大单元教学模式，采用多种教学法，竞猜游戏和短视频导入，由浅入深设置问题并及时给予阅读策略指导；实时实地使用微课，进行文本的直观解释和补充；关键问题的引领和育人渗透贯穿教学始终。学生们在轻松愉悦的氛围中结束了学习。

2月25日上午，语文教师彭伶俐在西二楼就《孙权劝学》为展示周呈现了一节精彩纷呈的公开课，彭老师依据本校的“二三五”大单元教学模式，结合当堂课的素养目标，以情景剧导入，设置悬念，激发兴趣；围绕目标，设置了项目，环环相扣，由浅入深，由课内到课外，由知识到能力再到素养再到育人渗透，丰富全面；学生积极参与，讨论热烈；课本剧的展现，把课堂气氛推向了高潮。

2月25 日上午，范俊琴老师以我校“二三五”大单元教学模式为基，在录播室精心准备了一节数学公开课《平方根》。通过紧密的逻辑结构，清晰简明的板书设计，将平方、平方根等知识点逐步带入，让学生们在数学互逆关系中思考平方根的定义，又在实际做题中，引导学生自发产生问题意识，发展了学生的理性思维。引导学生体会“学什么、怎么学、怎么用”，从而强化对数学本质的理解。

2月25日下午，高丽娟老师在录播室带来了一场精彩的“两条直线被第三条直线所截”数学课。高老师采用我校“二三五”教学模式，先从故事小情境引入新课，引起了学生极大兴趣，利用多媒体直观展示，巧妙地化难为易；小组讨论，思维碰撞；讲练结合，积极分享。这堂课不仅让学生收获了知识，更点燃了他们对数学的热爱，在几何的奇妙世界里开启了新的探索征程。

2月27 日上午，付成先老师在录播室讲解了八年级下册《Unit1 What's the matter?Section A 3a-3c》的公开课，整节课设计真实的情境——遇到摔倒的老人“扶与不扶”贯穿始终。在教学环节上有梯度、有温度、有深度，活动形式上激兴趣、促合作、显创意，培养学生助人为乐的美好品质，实现育品格、拓视野的育人目标。

27日下午，张琳老师在录播室以“揭开情绪的面纱——遇见春天”为主题，开展了精彩的道法课公开课。在春游情境中，借“情绪传花筒”让学生感知情绪多样，于“情绪寻宝图”探讨青春期情绪特点、作用及影响因素。最后“春绪归宁”环节，引导学生积极面对情绪。整堂课巧妙融合趣味与知识，让学生在欢乐中认识情绪，收获成长。

杨晓华老师于28日上午在录播室讲授八下Unit 3 Could you please clean your room? Section A(3a-3c)的公开课.本节课以“家务与责任”为主题，通过自主学习、电影导入、角色扮演、阅读任务和分层写作等环节，激发学生兴趣，培养语言能力与思维品质。活动设计层次丰富，注重生活化情境与学科育人，分层任务尊重个体差异，教学评一体化确保目标落地。课堂融入劳动教育，引导学生感悟家庭责任，提升综合素养。

2月28日上午，杨嘉宁老师结合“二三五”大单元教学模式，讲授人教版物理中“重力”一课。课堂上，杨老师从生活实例引入，接着引导学生通过实验、讨论，探究重力的相关知识，并帮助学生逐个完成自主学习卡中的任务。在课上，杨老师向同学们渗透生活中处处有物理的思想，鼓励学生品味生活中的物理，并应用于生活。

研讨交流：思维碰撞，共促提升

课堂展示结束后，便是紧张而热烈的研讨环节。参与活动的领导老师们齐聚一堂，围绕展示课的教学目标、教学方法、教学效果等方面展开深入交流。大家各抒己见，既肯定了课堂中的亮点，也提出了宝贵的建议。

在评焦媛老师的《孙权劝学》课时，教研员董未香老师指出，本课应紧扣“劝学”主题，深入挖掘孙权劝说的策略与吕蒙转变的意义，注重文言文与现代生活的联系。我校语文教师围绕教学目标、课堂设计及学生反馈展开热烈讨论。

教研室副主任张小玲这样说，高春莲老师的这节英语课教学环节安排精准得当，视频资料的运用对文本内容进行了有效的补充，学生学起来不吃力，不枯燥。关键问题的引领和策略的指导，课堂评价实时恰到好处。建议给学生放手尺度再大点，倡导学生关注濒危动物，打开学生新视角。

教研室董未香老师等一行人对彭伶俐老师的《孙权劝学》一课的评价聚焦于教学设计的创新性与实效性，肯定了彭老师对文本的深入解读，能够抓住“劝学”这一核心主题，通过孙权的人物形象和语言特色，引导学生领悟文言文的魅力与现实意义，同时也提出了宝贵的意见和建议。

区教体局教研室副主任张小玲，教研员石慧平两位领导评论范俊琴老师教授得法，是一位有情怀、能力强、热爱课堂的教师；个人素质高，专业性强，整堂课数学味很浓，很受学生喜欢。我校孙建琴副校长就二三五大单元教学模式目标的设定进行了详细讲解，并诚恳地对每一位教师说到，面对新的教学模式，我们要沉下心钻研，迈开步创新！

教研室领导以及数学组全体老师对高丽娟老师的授课进行了中肯的评价既指出成功之处：教学目标明确，重难点把握精准，教师引导得当，注重启发学生思考，充分发挥了学生主体作用 。同时，也指出不足之处，练习环节能再多些拓展性题目，满足不同层次学生需求，课堂会更出彩！最后，孙建琴副校长做了总结发言，相信这样的交流探讨，一定能助力教学不断进步！

区教体局教研室副主任张小玲对付成先老师的英语课给予了高度评价和赞赏，他评价付老师的课亮点很多，很值得推广，并给出指导性意见，为我校教学改革提供了新思路。

教研室副主任张小玲这样说，张琳老师这堂“遇见春天”春游活动课极具巧思，把情绪知识和春游紧密结合。游戏环节趣味盎然，学生在玩乐中感知情绪。真实情境的运用，助力学生剖析情绪相关要点。教师引导精准，学生参与度高。

区教体局教研室主任刘永胜通过评杨晓华老师讲授的这节英语阅读课，站在更高的角度去分析人工智能时代下，作为一线教师如何在大变革之下更好地去顺应潮流，激流勇进，并对我校未来教学教研的发展指明了方向，提出了宝贵的建设性建议。知识与情感教育的融合，亮点十足。

忻府区教研室张小玲和教研员两位领导也点评了杨佳宁老师授课过程中的亮点，并且提出了宝贵的建议。杨老师表示会继续努力，在后续教学工作中更上一层楼。

各科老师从教学目标、课堂流程、学习活动设计、教学评价、师生互动等方面进行了认真的评课。通过观摩授课和评课交流，教师们不仅提升了自己的教学水平，也加深了对“二三五”大单元教学模式的理解并在以后教学中准确运用。

凝心聚力砥砺前行，乘风破浪初心如磐，东方红学校的老师们将与时俱进，继续以积极的心态，饱满的热情投入到教学教研中，用我们的智慧和汗水，用我们的情怀与坚守谱写教育教学的新篇章。

文｜高春莲 焦媛 高丽娟 彭伶俐

范俊琴 付成先 张琳 杨晓华 杨嘉宁等

图｜郭颖 寇建利 李耀云等

排版｜郭颖

发布于：山西省